新竹市陽光國小空間美感環境教育方案

穿越古今藝童年課程

源起於新竹陽光國小田又方老師的邀請,我們進入陽光校園執行了一系列美感教育課程,希望讓校園內老師及學生觀察生活中的每一個事物並保持好奇心,進而願意開啟發現、探索、體驗、嘗試、運用、整合的歷程;換言之,「美感教育」是一種素養養成教育,也是一種自信心的養成。

 

從欣賞內斂的農家「三合院」形式,到由校園包覆著的「新合願」環境營造觀點,以校園美感教育為前題,提出活化三合院建築空間的工作坊。

  1. 擴大空間認知與美學視角,形塑陽光國小特有的校園空間美學。
  2. 突破三合院舊有的文化與精神,活化空間使用向度。
  3. 深化師生參與度,促進不同群體間瞭解、互動的人文與藝術行動。
  4. 落實永續與環境教育,結合三合院空間的戶外景觀計畫。

本計畫推廣「工程變課程,課程變工程」,希望每個人不再只是旁觀者,而是參與者,並藉參與式的美感教育課程於「空間課程對話整合」、「三合院的前世今生」、「環境美化與空間活化」等主題師生攜手一同參與討論及執行,將各項主題進行歸納、深化。

我們利用老建築三合院三大美學,來探討老三合院再利用的重要性及發掘其本身的美感。

  1. 形式之美學 — 三合院本身建築的特性
  2. 文化之美學 — 三合院所產生的文化與活動
  3. 設計之美學 — 與環境間的配置原則

依序「環境美感體驗」、「歸納空間使用經驗」、「討論未來營造方向」、「分享改造願景」之過程,由師生共同推動美感教育課程。

類型:永續校園Sustainable campus
地區:新竹
時間:2018.07-2018.12
業主:新竹市陽光國小